Im Jahr 2021 nahmen über 1.200 Jugendliche an einer von ProDaBi initiierten Online-Umfrage teil, die uns wertvolle Einblicke in die Mediennutzung von Jugendlichen verschafft. Diese Daten, die wir aufgrund ihrer Verbindung zur offiziellen JIM-Studie und unserer regionalen Ausrichtung als “JIM-PB-Daten” bezeichnen (PB steht für Paderborn), bieten eine gute Grundlage für explorative Datenanalysen im Unterricht.

Zwar beanspruchen die JIM-PB-Daten keine Repräsentativität für eine spezifisch definierte Population, da es sich um eine Gelegenheitsstichprobe handelt, die in Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Schulen im Raum Paderborn erhoben wurde. Dennoch sind die Daten aufgrund ihrer realen, authentischen und multivariaten Natur besonders gut für die Nutzung im Unterricht geeignet.

Zur Erhebung der Daten wurde der offizielle Fragebogen der JIM-Studie, der ursprünglich für Telefoninterviews konzipiert wurde, in ein Online-Format übertragen. Dies führte zu einem umfassenden Datensatz mit 160 Fragen, die im Datensatz als 160 Variablen repräsentiert sind.